Biblioteca clínica
Jogos digitais organizados por habilidade cognitiva e faixa etária, aplicáveis presencialmente ou a distância. Enquanto a criança joga, a plataforma coleta as métricas de desempenho — você conduz a intervenção e leva dados para a devolutiva.
A atividade lúdica cria um contexto em que a criança se engaja sem se sentir testada. Isso permite observar processos que a queixa escolar não mostra: como ela organiza uma estratégia, quanto tempo sustenta a atenção, como reage ao erro e o que muda quando o profissional oferece apoio.
Na ClickNeurons, cada jogo está vinculado a habilidades específicas dentro de domínios cognitivos. Assim, a jogada deixa de ser um momento isolado e passa a alimentar o percurso da criança — do índice de desempenho por jogo até o gráfico comparativo usado na reavaliação.
Atenção e concentração
Atenção sustentada, seletiva e alternada, controle inibitório.
Memória
Memória de trabalho, memória visual e auditiva de curto prazo.
Funções executivas
Planejamento, flexibilidade cognitiva e resolução de problemas.
Linguagem e leitura
Consciência fonológica, vocabulário, fluência e compreensão.
Raciocínio matemático
Senso numérico, cálculo mental e raciocínio lógico.
Percepção e coordenação
Percepção visuoespacial, ritmo e coordenação visomotora.
Filtre pela habilidade que você quer estimular. A biblioteca é atualizada periodicamente e todos os jogos ficam disponíveis dentro da plataforma.
1. Escolha a atividade
Selecione o jogo direto do prontuário do paciente, a partir da habilidade que você quer trabalhar.
2. Aplique solo ou ao vivo
No modo solo a criança joga por link em casa. Em Atividade Live você acompanha a tela em tempo real e intervém.
3. Leia os dados
Cada jogada gera índices por jogo e por habilidade, que alimentam o gráfico comparativo do caso.
4. Entregue a devolutiva
Gere o relatório com gráficos e texto clínico para a família e a escola, com a sua identidade visual.
As atividades apoiam o raciocínio clínico e não substituem avaliação diagnóstica. A indicação, a interpretação dos dados e o plano de intervenção são sempre do profissional responsável.
São propostas lúdicas estruturadas para estimular habilidades cognitivas e escolares — atenção, memória de trabalho, funções executivas, linguagem, leitura, escrita e raciocínio matemático. Na prática clínica, funcionam como meio de observação e de intervenção: enquanto a criança joga, o profissional observa estratégias, tempo de resposta, tolerância à frustração e evolução ao longo das sessões.
São usadas com crianças em investigação ou acompanhamento de TDAH, dislexia, discalculia, transtorno do desenvolvimento da coordenação, dificuldades de atenção e memória, atraso de linguagem e queixas escolares em geral. O jogo não substitui avaliação diagnóstica: ele apoia a hipótese clínica e o plano de intervenção.
Sim. Cada atividade pode ser aplicada no modo solo (a criança joga em casa por um link) ou em Atividade Live, com o consultório virtual: o profissional acompanha a tela da criança em tempo real e conduz a intervenção durante a jogada.
Sim. Cada jogada registra métricas que alimentam os índices de desempenho por jogo e por habilidade, o gráfico comparativo entre avaliação inicial e reavaliação e o relatório entregue à família e à escola.
A biblioteca cobre a faixa da educação infantil ao fim do ensino fundamental. A escolha da atividade é do profissional, que ajusta nível e tempo de exposição conforme a idade, o repertório e o objetivo terapêutico da sessão.
Crie sua conta, cadastre o primeiro paciente e aplique um jogo na próxima sessão — com relatório e gráficos prontos para a devolutiva.